Персонализирани настройки

Използваме „бисквитки“ и данни с цел:

  • предоставяне и поддържане на услугите ни;
  • проследяване на прекъсвания и защита от спам, измама и злоупотреба;
  • измерване на ангажираността на аудиторията и анализиране на статистическите данни, за да разбираме как се използват услугите ни и да подобряваме качеството им.

 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

В края на учебната година в ПГМЕЕ гр. Бургас, се проведе иновативен бинарен урок с ученици от неиновативна паралелка 10 е клас, специалност Електрообзазвеждане на производството” – по проект Дуално обучение. Темата на урока беше – „Работа в конкурентна среда и фирмени стратегии”.

Подготовката на урока премина под ръководството на госпожа Розалия Петрова, госпожа Стефка Чавдарова и  инж. Стоян Тодоров. Специални гости бяха инж. Елена Томцина – зам.-директор в ПГМЕЕ и други колеги.

Урокът беше разделен на три части. В първата двата екипа „ЕВН” и „ЧЕЗ” трябваше да представят своята фирма и услуги,стратегии, бъдещи проекти на гостите, и да спечелят конкурс за възлагане на обществена поръчка. Всеки от екипите представи своята фирма и нейната главна цел под формата на презентация на английски език.

Във втората част екипите трябваше да отговарят на въпроси, свързани с електротехниката, на английски език. Упражненията бяха представени под формата на интерактивни софтуерни приложения.

Третата част включваше практическо представяне. На учениците беше възложена задача да свържат електромерно табло. Предварително бяха осигурени макети и елементи, с които учениците работиха, и сглобиха ел. табло. Критериите за избор на фирмата бяха следните: време, качество, представяне, схема. Накрая двата екипа трябваше да се оценят взаимно и да посочат цена, която биха заплатили за предлаганата услуга. Победител в тази част беше екипът, предложил най-ниска цена. Финалните резултати бяха обявени в полза на отбор „ЕВН”, който се представи най-добре и в трите кръга.

Споделете публикацията: